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2月26日上午,教宗方濟各在梵蒂岡聖伯多祿廣場主持週三公開接見活動,與5萬名朝聖信友度過一個溫馨的上午。羅馬時下正逢狂歡節的高峰期,聖伯多祿廣場上也有不少身穿化妝舞會服飾的兒童,有穿瑞士兵制服的,甚至也有穿教宗白袍的,教宗親吻了其中幾位。 教宗在要理講授中,繼續講解關於教會的聖事,當天他談了病人傅油聖事。教宗強調,上主每天將身心受苦的人託付給教會。病人傅油聖事「能讓我們親手觸摸天主對人類的憐憫。」教宗提到慈善的撒瑪黎雅人照顧受苦的人,在他的傷處倒上油與酒,然後把他託付給客店主人。於是教宗這樣問道,也如此答說:「現在,誰是這位店主呢?是教會,基督信徒團體,是我們。吾主耶穌每天把身心痛苦的人託付給我們,好讓我們繼續在他們身上傾注祂的仁慈與救恩。」 ...閱讀更多
2月25日,教宗方濟各在彌撒中提到的兩個鮮明的圖像: 難民營的孩童飽受飢餓煎熬時,武器製造商卻在沙龍舉行慶祝會。教宗在講道中悲痛地為和平、反對世界上任何形式的戰爭發出呼籲。教宗重申,和平不能僅僅是一個「單詞」,他敦促所有基督信徒不要對戰爭的醜行「習以為常」。 ...閱讀更多
2月25日,聖座於公佈了教宗方濟各寫給全球家庭的信函。這封信函的落款日期是2月2日,獻耶穌於聖殿慶日。教宗在信中呼籲家庭,為討論家庭問題的世界主教會議非常會議祈禱。這次世界主教會議將於今年10月5日至19日在梵蒂岡召開,主題是:《福傳背景下的家庭牧靈挑戰》。聖座家庭委員會主席帕里亞總主教於2月25日公佈教宗信函當天,介紹了這封信的主旨。 ...閱讀更多
2月23日主日上午,教宗方濟各在聖伯多祿大殿與前一天新擢升的樞機們共祭彌撒聖祭。之後,按照慣例,他於中午時分在宗座大樓書房窗口舉行共念三鐘經活動。念經前,他勉勵聚集在聖伯多祿廣場上的眾多信友和朝聖者為教會的合一努力工作,避免任何分裂,因為團體不屬於任何一位宣講者,而是屬於基督。 ...閱讀更多
2月20日上午,特別樞密會議在梵蒂岡世界主教會議新大廳舉行,全體樞機與教宗方濟各一起反思關於家庭的主題。樞機團團長索達諾樞機首先致詞,然後教宗發表簡短講話。在卡斯帕樞機作了會議報告後,樞機們自由發言,一直到21日晚上會議結束時為止。在2月22日(星期六)上午,適逢聖伯多祿建立宗座日,教宗將在聖伯多祿大殿主持隆重的樞密會議,擢升19位新樞機。 ...閱讀更多
請為烏克蘭早日得到和平及所有死傷者祈禱,特別是那些無辜凡平民,願上主賜予他們平安。 在2月19日,教宗方濟各在周三公開接見活動中為烏克蘭高聲呼籲,要求各方停止所有暴力行為。烏克蘭首都基輔的抗議民眾和警察發生多次衝突事件,暫時造成26人死亡;歐盟外長委員會2月19日宣布將於隔日2月20日召開緊急會議。烏克蘭總統亞努科維奇表示,他同意與反對派領導人實現停火。 ...閱讀更多
2月19日,教宗方濟各在梵蒂岡聖伯多祿廣場主持週三公開接見活動,繼續為來自世界各地的朝聖信友講授關於教會的聖事的要理,當天他談了修和聖事。教宗強調,修和是「聖神的恩寵」,「我們只有藉著主耶穌與天父和弟兄們和好,才能真正享有平安。」 教宗指出,罪過的赦免並非我們努力的結果,而是靠治愈我們的聖神恩寵。他說:「我們不能給自己赦罪。我不能說:『我赦免自己的罪』。寬恕需要請求,需要向別人請求,藉著懺悔向耶穌請求寬恕。」 ...閱讀更多
2月17日,教宗方濟各在彌撒講道中表示: ​天主子民在日常生活中以信德面對考驗的堅忍推動教會前進。 「堅忍不是屈服」。當天取自《雅各伯書》的彌撒讀經寫道:「幾時你們落在各種試探裡,要認為是大喜樂」。教宗評論說,聖雅各伯宗徒「似乎在邀請我們做苦行僧」,但事實並非如此。堅忍,也就是忍受考驗和「我們所不願的事」,它讓「我們的生命得以成熟。沒有耐心的人在一切事上急於求成。誰若不懂得堅忍的智慧,他就是個任性的人,好似任性的孩子」對什麼都不滿意。教宗解釋說:「沒有耐心的人是長不大的人,依然是任性的孩子,不懂得面對現實的生活。」對那些沒有耐心的人而言,變得任性是他們面臨的一個誘惑。而另一個誘惑則是貪得無厭地想要立即獲得某樣東西,像福音中的法利塞人那樣,向耶穌要求一個來自天上的徵兆。 「他們想看一場表演、一個奇蹟。」 ...閱讀更多
2月14日是聖華楞定瞻禮,也是西方情人節。今年中國的元宵節也在同日慶祝。教宗方濟各當天上午在聖伯多祿廣場接見了來自30多個國家的2萬5千多名正準備結婚的情侶,並回答了其中三對情侶關於婚姻價值的提問。本次接見活動由聖座家庭委員會籌辦,主題為「一生誓言的喜樂」。教宗在接見活動前還發推文說:「親愛的青年,不要害怕結婚。一個忠貞和豐碩的婚姻會給你們帶來幸福。」當天參加接見活動的每對情侶都得到了教宗的一份禮物—婚戒枕。 ...閱讀更多
2月13日上午,教宗方濟各接見出席聖座教育部全體大會的人士,他強調教育工作是教會重大的挑戰之一。教宗也談到對話在公教教育機構的價值,青年人需要的不僅是言教,更是身教見證。教育是愛的行為。 教宗在講話中談到教育工作的三個方面: ...閱讀更多