2018年1月29日，聖座公布了教宗方濟各《真理的喜樂》（Veritatis Gaudium）宗座憲令。藉著這道憲令，教宗要求教會高等院校實施改革，尋求真理。教宗強調，真理不是一個抽象概念，而是耶穌自己，那身為生命和人類之光的天主聖言，這正是教會不斷以常新的熱忱履行自己的使命，在耶穌的激勵下進行見證和宣講的喜樂。
教宗首先指出:「在全球性社會-文化改變的背景下，人類學和社會-環境呈現危機，教會高等教育因此急需進行明智和勇敢的更新，好能在這歷史時刻履行一種更加有效的使命，如同《福音的喜樂》勸諭所倡導的那樣。」
「一個走出去的教會必須讓全體天主子民參與更新的使命，因此教會學術機構今天不應只是培育司鐸、奉獻生活者和平信徒積極分子的場所，也應成為一所上天安排的文化實驗室，讓教會藉此詮釋那來自耶穌基督的事實，從聖神藉以充實全體天主子民的智慧和知識的恩典中汲取養分。」
教宗指出:「這需要實行一種徹底的轉變，一種勇敢的文化革命，全世界的公教高等院校都蒙召成為福音的酵母、鹽與光，守護教會的聖傳，促使教會日益向新前景和新倡議開放。哲學和神學能使我們獲得及增加智慧，啟迪我們的意志，但惟有藉著開放和謙卑的心智，它們才能結出碩果。」
教宗於是指出公教高等教育能為一個走出去的教會作出貢獻的4項準則:
一、宣講基督的核心應具備默觀與靈性、知識與生活的特性。換句話說，就是以常新和永遠充滿魅力的耶穌的福音喜訊為準則，使福音在教會和人類生活中越來越能更好地實際生活出來。
二、公教教育應與信友或無信仰者進行全方位對話。但這並不是一種純屬策略上的態度，而是一種相遇的真正文化。所有真實和充滿活力的文化在天主愛所有受造物的光照下，彼此交換各自的恩典。
三、乃是遵循知識的整體性原則，在天主啟示的光照下以智慧和創意從事跨學科的研究。本篤十六世在《真理中的愛德》通諭中指出，今天缺乏智慧和思考，沒有能力提供一種具有指導性綜合能力的思想。教宗方濟各解釋道:「具體地說，這就是公教教育能發揮作用的特殊使命，好能在文化和人文領域作出重大貢獻。」
四、教宗要求教會學術機構在世界各地的不同高等院校之間建立聯絡網，培養和促進教會學術研究，與不同國家及不同文化和宗教傳統的學術機構攜手合作，共同研究今日人類遇到的難題並提出實際的解決方案。
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