福傳與教理之間的緊密關係是梵蒂岡新版教理指南的特色，它在相遇文化的光照下，強調初傳與信仰陶成的結合。文件闡明，教會在當今世代面對兩大挑戰:數碼文化和文化的全球化。為此，教理指南急需具備前述特色。繼1971年版本和1997年版本的《教理講授指南》之後，這份新版指南由宗座促進新福傳委員會編撰，於今年3月23日聖多利波（St. Turibius）紀念日經由教宗方濟各核准發行。這位聖人曾為福傳與教理注入一股強勁的動力。
按此閱覽中文目錄
新版指南厚達3百多頁，分為3大部分及12章。文件指出，每個受洗者都是傳教使徒，迫切需要找到新的語言來傳遞信仰。
三個該當遵行的基本原則是:
一、見證，因為「教會的成長並非通過勸人改教，而是藉著吸引人心」；
二、慈悲，它是真正的教理講授，讓信仰的宣講變得可靠；
三、對話，別無所求的自由交談，它以愛為出發點，有助於締造和平。
如此一來，教理講授能幫助基督徒給自己的生活賦予充實的意義。
第一部分:教會福傳使命中的教理講授
文件第一部分的標題是〈教會福傳使命中的教理講授〉，內容特別強調要理教員的培育：為了使他們成為可靠的信仰見證人，他們必須「在講授教理之前，先活出教理」；因此，他們必須本著傳教精神無償奉獻、言行一致，好能遠離「牧靈工作上毫無益處的掛慮」和個人主義。老師、教育人員、見證人和要理教員必須提供謙遜的陪伴，尊重他人的自由。同時，也需要提高警覺，「以確保每個人，尤其是兒童和脆弱者受到全面保護，免於任何形式的侵犯」。再者，要理教員也受邀採取「共融的風格」，在方法和語言上發揮創意。
第二部分:教理講授的進程
指南第二部分的標題為〈教理講授的進程〉，內文明確闡述了家庭的重要性：家庭是福傳的積極主體，在這個自然場所中能簡樸又自發地活出信仰。事實上，家庭能在謙遜而憐憫的氛圍中提供一種「見證重於言教」的基督徒教育。此外，面對異常處境和當代社會中新的家庭現況，教會蒙召懷著信德，親近、聆聽和同情人群，恢復眾人的信心與盼望。
包容、接納和認識是面對殘疾人士的關鍵詞：他們是人類生命核心真理的見證人，應當予以接納，視之為莫大恩典，他們的家人則是值得受到「尊重和敬佩」。
另一個特殊群體是移民，因為離鄉背井的人容易會有信仰危機：對他們的教裡講授也要著重於接納、信任和團結，以支持他們對抗偏見，應對人口販運等可能發生的重大危險。
文件也把目光放在監獄上，稱之為「真正的傳教地」：對服刑人士來說，教理講授要宣講在基督內的救恩，熱心的聆聽能展現出教會的母性面容。
另一個重點在於偏愛窮人：在這方面，教理講授必須教導福音的貧窮，促進友愛文化，敦促信眾對悲慘不公的處境感到義憤。
第三部分:在地方教會的教理講授
文件第三部分的標題為〈在地方教會的教理講授〉，其中特別闡述堂區的角色，稱之為「團體使徒工作的榜樣」。堂區能推動有創意的教理講授，「走出去」迎向人們的各種經驗。
至於天主教學校，文件籲請它們藉著以福音價值為本的教育計劃，從「學校-機構」變成「學校-信仰團體」。在這一方面，文件也提到宗教課，強調它的獨特性，並指明它與教理講授互補。「宗教元素是生命的一個面向，不可予以忽視」；因此，家長和學生有權利接受完整的教育，其中包括宗教課。
此外，教理講授的特殊領域涵蓋了大公運動與跨宗教交談。在大公運動方面，指南強調，教理講授必須激發基督信徒合一的渴望，以成為「福傳的可信工具」。在宗教交談領域，無論如何，在宗教多元的環境中，教理講授必須「加深並加強信徒的身份認同」，通過見證及親切融洽的交談，推進傳教動力。
圖片:@PCPNE_en
數碼文化
接著，指南反省了數碼文化。今天，數碼文化已被看作「常態」，在全球範圍內促使語言和價值觀體系產生變化。數字文化富含積極層面，卻也不乏「黑暗面」：它能導致孤獨、操縱、暴力、網絡霸凌、偏見與仇恨。有一種態度不可小覷，就是幾乎把搜尋引擎奉為圭臬。因此，在這領域內，教理講授必須教導人們遏止「朝生暮死的文化」，並要格外陪伴青年尋求內在自由，以免盲從。指南表明，「福傳的挑戰帶來了在數字大陸裡本地化的挑戰」。因此，務必提供真正信仰經驗的空間，對重要議題提出關鍵詮釋，諸如情感，以及正義與和平。
科學與技術
文件也提及科學與技術，重申二者乃是為人類服務，其目標應當是改善人類大家庭的生活條件。文件呼籲要澄清科學與信仰的表面衝突，重視基督徒科學家的見證，因為他們是科學與信仰和諧兼顧的楷模。接著，指南也反省了生物倫理的課題，強調「科技所能的一切，並非在倫理道德上都可以接受」。必須區分治療與操縱之間的差別，當心優生學和隨之而來的歧視。關於「性別認同」的議題，指南表示，教會始終不帶判斷地陪伴處境複雜的人。然而，「就信仰的觀點來看，性別不只是一項生理數據，更是託付於人類責任的一種價值」，以「回應天主原始的召叫」。因此，在生物倫理方面，給要理教員的培育應當本著人類生命神聖不可侵犯的原則，並能對抗「死亡的文化」。談到死亡，指南譴責死刑，稱之為「污辱人類尊嚴的殘忍舉措」。
其他議題
指南還談論了其他許多議題，其中包括在教理講授中關注守護受造界的任務，推廣「深層的生態皈依」，激勵人們在生活中修練品德，遠離消費主義。文件也鼓勵天主教徒積極投入社會事務，採取行動來促進公益。在職場上，文件勉勵按照教會社會訓導投入福傳使命，格外關切捍衛最弱小者權益的課題。
本地化的教理講授
指南的最後兩章提及本地化的教理講授，提出關於請求聖座許可的若干指示，並論及為教理講授服務的眾多機構，例如：東方禮主教會議和地方主教團。
來源：梵蒂岡新聞網
